გადალაგება: განსხვავება გადახედვებს შორის

მასალა ვიკიპედიიდან — თავისუფალი ენციკლოპედია
[შეუმოწმებელი ვერსია][შეუმოწმებელი ვერსია]
შიგთავსი ამოიშალა შიგთავსი დაემატა
შექმნილია გვერდის თარგმნით "Derangement"
 
No edit summary
ხაზი 2: ხაზი 2:
კომბინატორიკაში, '''გადალაგება''' არის სიმრავლის ელემენტების ისეთი გადანაცვლება, რომელშიც არც ერთი ელემენტი არ ემთხვევა თავისი პოზიციის ნომერს.
კომბინატორიკაში, '''გადალაგება''' არის სიმრავლის ელემენტების ისეთი გადანაცვლება, რომელშიც არც ერთი ელემენტი არ ემთხვევა თავისი პოზიციის ნომერს.


n-ელემენტიანი სიმრავლის გადალაგებების რაოდენობა ცნობილია, როგორც n-ის ქვეფაქტორიალი, ან გადალაგების n-ური წევრი და აღნიშნავენ, როგორც: !n, Dn ან dn.
<math>n</math>-ელემენტიანი სიმრავლის გადალაგებების რაოდენობა ცნობილია, როგორც <math>n</math>-ის ქვეფაქტორიალი, ან გადალაგების <math>n</math>-ური წევრი და აღნიშნავენ, როგორც: !''n,'' ''D<sub>n</sub>'' ან ''d<sub>n</sub>''.


დამტკიცებადია, რომ !n = n! / e, სადაც e არის ეილერის რიცხვი.
დამტკიცებადია, რომ <math>!n = n! / e</math>, სადაც <math>e</math> არის ეილერის რიცხვი.


გადალაგებების ამოცანა პირველად განიხილა პიერ რეიმონდ დე მონტმორტმა 1708 წელს და ამოხსნა 1713 წელს, ამავე დროს ნიკოლას ბერნულიმაც.
გადალაგებების ამოცანა პირველად განიხილა პიერ რეიმონდ დე მონტმორტმა 1708 წელს და ამოხსნა 1713 წელს, ამავე დროს ნიკოლას ბერნულიმაც.
ხაზი 10: ხაზი 10:
== მაგალითი ==
== მაგალითი ==
[[ფაილი:Derangement4.png|მარჯვნივ|მინი| 24 გადანაცვლებიდან გამოკვეთილია 9 გადალაგება ]]
[[ფაილი:Derangement4.png|მარჯვნივ|მინი| 24 გადანაცვლებიდან გამოკვეთილია 9 გადალაგება ]]
დავუშვათ, მასწავლებელმა ტესტირება ჩაუტარა 4 - A, B, C, D სტუდენტს და სურს, რომ მათ ერთმანეთის ტესტები შეაფასონ. ცხადია, რომ მას არ უნდა რომელიმე სტუდენტმა თავისი ნაშრომი მიიღოს. კითხვა შემდეგია: რამდენი გზა არსებობს ტესტების დარიგებისა ისეთი, რომ არც ერთმა სტუდენტმა თავისი ნაშრომი არ მიიღოს? 4! = 24 შესაძლებელი გადანაცვლებიდან
დავუშვათ, მასწავლებელმა ტესტირება ჩაუტარა <math>4 - A, B, C, D</math> სტუდენტს და სურს, რომ მათ ერთმანეთის ტესტები შეაფასონ. ცხადია, რომ მას არ უნდა რომელიმე სტუდენტმა თავისი ნაშრომი მიიღოს. კითხვა შემდეგია: რამდენი გზა არსებობს ტესტების დარიგებისა ისეთი, რომ არც ერთმა სტუდენტმა თავისი ნაშრომი არ მიიღოს? <math>4! = 24</math> შესაძლებელი გადანაცვლებიდან


არსებობს მხოლოდ 9 გადალაგება (იხ. სურათი) და სხვა გადანაცვლებებში ერთი მაინც სტუდენტი არსებობს, რომელიც თავის ნაშრომს (ანუ აკრძალულს) იღებს მასწავლებლისგან.
არსებობს მხოლოდ 9 გადალაგება (იხ. სურათი) და სხვა გადანაცვლებებში ერთი მაინც სტუდენტი არსებობს, რომელიც თავის ნაშრომს (ანუ აკრძალულს) იღებს მასწავლებლისგან.
ხაზი 17: ხაზი 17:


== გადალაგებების გამოანგარიშება ==
== გადალაგებების გამოანგარიშება ==
დავუშვათ, დგას n ადამიანი, გადანომრილი 1 - დან n - ის ჩათვლით, ასევე n ქუდი, გადანომრილი ასევე 1 - დან n - ის ჩათვლით. ვიპოვოთ იმ გზების რაოდენობა, რომლებშიც არც ერთი ადამიანი თავისი ნომრის ქუდს არ იხურავს. დავუშვათ, პირველი ადამიანი იხურავს i-ურ ქუდს. i-ური ქუდის ამორჩევის სულ (n - 1) ვარიანტია, რადგან მხოლოდ პირველი ქუდის დახურვა არ შეუძლია. ამის შემდეგ ამოცანა შეიძლება ორ ნაწილად გავყოთ, i - ური ადამიანის არჩევანის მიხედვით.
დავუშვათ, დგას <math>n</math> ადამიანი, გადანომრილი <math>1</math> - დან <math>n</math> - ის ჩათვლით, ასევე n ქუდი, გადანომრილი ასევე <math>1</math> - დან <math>n</math> - ის ჩათვლით. ვიპოვოთ იმ გზების რაოდენობა, რომლებშიც არც ერთი ადამიანი თავისი ნომრის ქუდს არ იხურავს. დავუშვათ, პირველი ადამიანი იხურავს <math>i</math>-ურ ქუდს. <math>i</math>-ური ქუდის ამორჩევის სულ <math>(n - 1)</math> ვარიანტია, რადგან მხოლოდ პირველი ქუდის დახურვა არ შეუძლია. ამის შემდეგ ამოცანა შეიძლება ორ ნაწილად გავყოთ, <math>i</math> - ური ადამიანის არჩევანის მიხედვით.


# თუ i - ურმა ადამიანმა საპასუხოდაც პირველი ქუდი აიღო, მაშინ ორი ადამიანი და ორი ქუდი მოგვარდა, დაგვრჩა გადავალაგოთ n - 2 ადამიანი და n - 2 ქუდი.
# თუ <math>i</math> - ურმა ადამიანმა საპასუხოდაც პირველი ქუდი აიღო, მაშინ ორი ადამიანი და ორი ქუდი მოგვარდა, დაგვრჩა გადავალაგოთ <math>n - 2</math> ადამიანი და <math>n - 2</math> ქუდი.
# თუ i - ურმა ადამიანმა პირველი არ აიღო, მაშინ გვექნება n - 1 გადალაგება. რადგან პირველი არ გვაქვს, მე-2 ადამიანი ვერ აიღებს მე-2 ქუდს, მე-3 ადამიანი ვერ აიღებს მე-3-ს, i-ურ ვერ აიღებს პირველ ქუდს (რადგან ეს ვარიანტი უკვე განვიხილეთ) (i + 1) - ურ ვერ აიღებს (i + 1) ურ ქუდს. ანუ დაგვრჩა (n - 1) ადამიანი, და თითოეულს ერთი აკრძალული ქუდი აქვს, შესაბამისად გვაქვს (n - 1) გადალაგება.
# თუ <math>i</math> - ურმა ადამიანმა პირველი არ აიღო, მაშინ გვექნება <math>n - 1</math> გადალაგება. რადგან პირველი არ გვაქვს, მე-<math>2</math> ადამიანი ვერ აიღებს მე-<math>2</math> ქუდს, მე-<math>3</math> ადამიანი ვერ აიღებს მე-<math>3</math>-ს, i-ურ ვერ აიღებს პირველ ქუდს (რადგან ეს ვარიანტი უკვე განვიხილეთ) <math>(i + 1)</math> - ურ ვერ აიღებს (i + 1) ურ ქუდს. ანუ დაგვრჩა (n - 1) ადამიანი, და თითოეულს ერთი აკრძალული ქუდი აქვს, შესაბამისად გვაქვს <math>(n - 1)</math> გადალაგება.


აქედან გამომდინარეობს შემდეგი რეკურენტული ფორმულა:
აქედან გამომდინარეობს შემდეგი რეკურენტული ფორმულა:
ხაზი 26: ხაზი 26:
: <math>!n = (n - 1) ({!(n-1)} + {!(n-2)}).\,</math>
: <math>!n = (n - 1) ({!(n-1)} + {!(n-2)}).\,</math>


სადაც !0 = 1 და !1 = 0.
სადაც <math>!0 = 1</math> და <math>!1 = 0</math>.
[[კატეგორია:გადაადგილებები]]
[[კატეგორია:გადაადგილებები]]

15:16, 24 ივლისი 2020-ის ვერსია

კომბინატორიკაში, გადალაგება არის სიმრავლის ელემენტების ისეთი გადანაცვლება, რომელშიც არც ერთი ელემენტი არ ემთხვევა თავისი პოზიციის ნომერს.

-ელემენტიანი სიმრავლის გადალაგებების რაოდენობა ცნობილია, როგორც -ის ქვეფაქტორიალი, ან გადალაგების -ური წევრი და აღნიშნავენ, როგორც: !n, Dn ან dn.

დამტკიცებადია, რომ , სადაც არის ეილერის რიცხვი.

გადალაგებების ამოცანა პირველად განიხილა პიერ რეიმონდ დე მონტმორტმა 1708 წელს და ამოხსნა 1713 წელს, ამავე დროს ნიკოლას ბერნულიმაც.

მაგალითი

24 გადანაცვლებიდან გამოკვეთილია 9 გადალაგება

დავუშვათ, მასწავლებელმა ტესტირება ჩაუტარა სტუდენტს და სურს, რომ მათ ერთმანეთის ტესტები შეაფასონ. ცხადია, რომ მას არ უნდა რომელიმე სტუდენტმა თავისი ნაშრომი მიიღოს. კითხვა შემდეგია: რამდენი გზა არსებობს ტესტების დარიგებისა ისეთი, რომ არც ერთმა სტუდენტმა თავისი ნაშრომი არ მიიღოს? შესაძლებელი გადანაცვლებიდან

არსებობს მხოლოდ 9 გადალაგება (იხ. სურათი) და სხვა გადანაცვლებებში ერთი მაინც სტუდენტი არსებობს, რომელიც თავის ნაშრომს (ანუ აკრძალულს) იღებს მასწავლებლისგან.

ამ ამოცანის უამრავი ინტერპრეტაცია არსებობს, მაგრამ ცხადია, რომ ყველა დაიყვანება გადალაგების n-ური წევრის გამოთვლამდე.

გადალაგებების გამოანგარიშება

დავუშვათ, დგას ადამიანი, გადანომრილი - დან - ის ჩათვლით, ასევე n ქუდი, გადანომრილი ასევე - დან - ის ჩათვლით. ვიპოვოთ იმ გზების რაოდენობა, რომლებშიც არც ერთი ადამიანი თავისი ნომრის ქუდს არ იხურავს. დავუშვათ, პირველი ადამიანი იხურავს -ურ ქუდს. -ური ქუდის ამორჩევის სულ ვარიანტია, რადგან მხოლოდ პირველი ქუდის დახურვა არ შეუძლია. ამის შემდეგ ამოცანა შეიძლება ორ ნაწილად გავყოთ, - ური ადამიანის არჩევანის მიხედვით.

  1. თუ - ურმა ადამიანმა საპასუხოდაც პირველი ქუდი აიღო, მაშინ ორი ადამიანი და ორი ქუდი მოგვარდა, დაგვრჩა გადავალაგოთ ადამიანი და ქუდი.
  2. თუ - ურმა ადამიანმა პირველი არ აიღო, მაშინ გვექნება გადალაგება. რადგან პირველი არ გვაქვს, მე- ადამიანი ვერ აიღებს მე- ქუდს, მე- ადამიანი ვერ აიღებს მე--ს, i-ურ ვერ აიღებს პირველ ქუდს (რადგან ეს ვარიანტი უკვე განვიხილეთ) - ურ ვერ აიღებს (i + 1) ურ ქუდს. ანუ დაგვრჩა (n - 1) ადამიანი, და თითოეულს ერთი აკრძალული ქუდი აქვს, შესაბამისად გვაქვს გადალაგება.

აქედან გამომდინარეობს შემდეგი რეკურენტული ფორმულა:

სადაც და .