ომოფონი: განსხვავება გადახედვებს შორის
[შეუმოწმებელი ვერსია] | [შეუმოწმებელი ვერსია] |
შიგთავსი ამოიშალა შიგთავსი დაემატა
მ Bot: 31 ენათაშორისი ბმული გადატანილია Wikidata-ზე, d:q221079 |
No edit summary |
||
ხაზი 1: | ხაზი 1: | ||
'''ომოფონი''' (ὁμο-ერთნაირი, φωνή-ჟღერადობა) |
'''ომოფონი''' (ὁμο-ერთნაირი, φωνή-ჟღერადობა) — სიტყვები, რომლებიც ერთნაირად გამოითქმის, მაგრამ განსხვავებული მნიშვნელობა აქვთ. მაგალითად, "ბარი"(გეოგრაფიული ტერმინი), "ბარი" (საზოგადოებრივი თავშეყრის ადგილი) და "ბარი"(სამუშაო იარაღი). ომოფონებში გამოიყოფა ორი ჯგუფი: [[ჰეტეროგრაფები]] და [[ჰომოგრაფები]] იგივე [[ომონიმი|ომონიმები]] . [[ჰეტეროგრაფები]] არიან სიტყვები, რომლებიც სხვადასხვაგვარად იწერება, მაგრამ ერთნაირად გამოითქმის. მაგალითად: ინგ. two,too და to. [[ომონიმი|ომონიმები]] კი ეწოდება სიტყვბს, რომლებიც ერთნაირად იწერება და შესაბამისად ერთნაირად გამოითქმის კიდეც. |
||
ომოფონია გვხვდბა არა მარტო სიტყვებში, არამედ ფრაზებსა და გამოთქმებშიც. მაგალითად: ინგ. "ice cream" და "I scream" , "sand which is there" და "sandwiches there". |
ომოფონია გვხვდბა არა მარტო სიტყვებში, არამედ ფრაზებსა და გამოთქმებშიც. მაგალითად: ინგ. "ice cream" და "I scream" , "sand which is there" და "sandwiches there". |
||
19:17, 18 აპრილი 2014-ის ვერსია
ომოფონი (ὁμο-ერთნაირი, φωνή-ჟღერადობა) — სიტყვები, რომლებიც ერთნაირად გამოითქმის, მაგრამ განსხვავებული მნიშვნელობა აქვთ. მაგალითად, "ბარი"(გეოგრაფიული ტერმინი), "ბარი" (საზოგადოებრივი თავშეყრის ადგილი) და "ბარი"(სამუშაო იარაღი). ომოფონებში გამოიყოფა ორი ჯგუფი: ჰეტეროგრაფები და ჰომოგრაფები იგივე ომონიმები . ჰეტეროგრაფები არიან სიტყვები, რომლებიც სხვადასხვაგვარად იწერება, მაგრამ ერთნაირად გამოითქმის. მაგალითად: ინგ. two,too და to. ომონიმები კი ეწოდება სიტყვბს, რომლებიც ერთნაირად იწერება და შესაბამისად ერთნაირად გამოითქმის კიდეც. ომოფონია გვხვდბა არა მარტო სიტყვებში, არამედ ფრაზებსა და გამოთქმებშიც. მაგალითად: ინგ. "ice cream" და "I scream" , "sand which is there" და "sandwiches there".
ლიტერატურა
- კ. მოგი,ბ.ბრედლი, ტ.მილერი - Cognitive Therapy and Research, 18(5), 461-77(1994)
- რ. მარტინი - Quarterly Journal of Experimental Psychology, 34A, 395-409.(1982)